Soloist部落

這天，不怎麼冷。瑋瑋在老師家的地下室上課，「班長」在一樓客廳休息，老胡則至戶外踏「白」，隨手獵取鏡頭。那輛「大白」是咱家近攻遠征的坐騎，瑋妹學琴的時候，它便靜靜的佇立門前等候……那隻美美的狗，是臨時竄出來搶鏡頭的，挺會擺POSE。

媽媽感冒、咳嗽，不適合陪同瑋瑋上課，於是繼四天前鋼琴課放單飛之後，小提琴課也第一次由瑋瑋獨自面對，效果不錯，顯見瑋妹應已具備在英語環境中學琴的自主能力。

其實更重要的意義，還是在於push瑋瑋學琴態度的獨立化。瑋妹從四歲坐上鋼琴椅，就一直由媽媽貼身陪伴，從備譜、作筆記、錄音、查閱或採購影音資料，到在家督琴，都由媽媽一手包辨，瑋瑋只須動手、動腳、動口即可。五歲加學小提琴，媽媽更忙了……

鋼琴反正搬不動，只需定點「以人就琴」，反而省事。家裡的琴，頂多一年請人調音一次即可。小提琴就不一樣了，不但得隨身攜帶，而且須隨拉琴者的身高、手長增長不斷換琴，從最早的八一琴，陸續換成四一、二一，到現在的四三（將來還要換成全琴），過程中如果碰到不合用的琴，還得或買、或租、或借，不一而足。此外，琴弦、琴弓是消耗品，也須時常更換，花錢是一回事，所耗費的精神無法計量。這些繁瑣的事，一路來，都是媽媽默默的打理，瑋瑋完全不需操心。

人總是要長大，一個學琴的人，除了逐漸加重練琴的分量，也得慢慢瞭解並接手相關雜務，那不但是學琴者「全人格」的養成，也是學會感恩的真實領略過程，不懂甚或排斥這些，就算將來有幸成為音樂家，人格也是有缺陷的。

現在說這些道理，瑋瑋可能不懂，唯經由逐次的「放手」，她可以點點滴滴的領會，那就……從「不知而能行」開始吧！

下課後，瑋瑋興奮的對媽媽說：「今天Tom上課說的話，我百分之九十聽得懂，而且我還問他問題呢！」

這就是不知不覺之中的進步，除了用時間磨，還得自己建立信心，媽媽不預警的抽身，對瑋瑋而言，是正向的磨練，瑋妹也接受了挑戰，有所收穫。

或許是受到鼓舞，後來去Tim Horton’s點餐，去Staples影印資料，去Costco購物結帳，瑋瑋都自告奮勇用英語與店員交涉，看她臉上顯現的從容與自信，老胡、「班長」頗覺欣慰。