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Laurealwood 為什麼稱「Public School」而非「Elementary School」？理由是前者的學生可從幼稚園讀到八年級，在同一所學校「十年寒窗」（註），不成「精」都難。

瑋妹被分發到所謂的「split class」，意指不同年級的混合班，以五年級為例，共有三個班，一為「四／五年級班」，一為「清一色五年級班」，一為「五／六年級班」，瑋妹唸的是前述第一種班級。這是此地小學的另一特色。

為什麼會有「混合班」？學校給的說法是，各年級都有不足再編成一班的學生，因此採取混編方式解決。老胡認為這種說法有些牽強，還不如說各年級都有高、中、初階學生，將高、初階學生與上、下一級的初、高階學生混編，可藉收強化或先期教學之效。不過這樣的想法並未獲得證實。

瑋妹被編在與四年級混合的班級（五年級十七人，四年級九人，全班男生十八人，女生八人），可以說得通，因為英語程度還有加強的空間（學校另安排施予ESL課程），唸這種班級，壓力不致太大（加拿大的教育對小朋友極為「仁慈」，又得一例）。

事實上，離開「僑德」（中英雙語學校）回歸常態學校，課業的壓力減輕很多，如同去年在「希夫頓小學」的情況，老師已表明，學生幾乎沒有家庭作業！老胡和「班長」又開始擔心，這「放牛吃草」式的教育方式，對學生真的有益嗎？

 註：古代的「寒窗」指的是「學子家境清寒」；這裡的「寒窗」比較寫實，加國冬季不但長而且酷寒，所以「窗外真的很寒冷」。

上學對瑋妹而言，又變成既無壓力又十分好玩的事。（早上八點四十分上學，下午三點放學）

編成「混合班」是這個學校的特色之一。紅色名牌是五年級，藍色名牌是四年級，瑋妹鄰座是剛從韓國移民來的小男生，英語還不怎麼靈光。