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上了TOM老師四堂小提琴課,越來越覺得他是一位令人尊敬的好老師。

其一,專業素養極佳。他一眼便看出小瑋拉琴的優、缺點,再三強調小瑋的音感極佳,缺點是左臂運弓抬得太高,右手指按弦及換把位不正確,將來必成演奏大曲子的障礙,也就是說,小瑋必須再強化基本功,才能提升琴藝的境界。

其二,教學嚴謹認真。要教導一個聽不懂英語的九歲孩童,對TOM而言,是極大的挑戰及負擔,但他還是一絲不苟、不厭其煩的傳授、示範,為了要看清楚小瑋的指法是否正確,甚至採高跪姿仔細端詳,絕不放過任何一個細微末節。

其三,談吐優雅風趣。TOM上課,一定穿著整齊,甚至在地毯上還穿著球鞋或皮鞋,一派紳士風格。教琴時,會用淺顯的比喻來說明難懂的原理,見小瑋一臉茫然,還會適時冒出一、兩句令人發噱的話語,讓上課不致枯燥乏味。

其四,會為學生著想。他見小瑋使用的二一琴品質不佳,拉不出Double-stops的共鳴音,主動應允為小瑋找尋一把較理想的琴;當他知道小瑋還想找位鋼琴老師,先聽一段彈奏,隨即列出三位人選,都是愛城知名的鋼琴老師。

爸爸、媽媽、哥哥一致希望,小瑋能跟TOM老師多學一段時間,至少突破目前的練琴瓶頸,將基本功練得更紮實。

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